何も驚くことでもない
子供の頃から大学進学用のカリキュラム組まされて
それ用の勉強ばかりさせられ
想像力を育む時間もなく創造力を育む遊びもしてこなかった人たちが研究者になれば
「研究の多様性や成果、成果応用についてポイントが低下」するのは当たり前
何も驚くことでもない
子供の頃から大学進学用のカリキュラム組まされて
それ用の勉強ばかりさせられ
想像力を育む時間もなく創造力を育む遊びもしてこなかった人たちが研究者になれば
「研究の多様性や成果、成果応用についてポイントが低下」するのは当たり前
ゆとり教育改革だの導入して
想像力と創造性のある生徒を育てようなどと唱えても
根っこは大学進学用の偏差値偏重
何十年も偏差値至上主義と成果主義を続けており
親や教師の意識が変わらず子にそれを強要するんだから
世界的な学究の場から凋落していくのも当たり前
まさに学生の頃から意識に植えつけられた
成果主義の弊害だね
嘘八百を並べないといけない科学者は
強迫観念の犠牲者ともいえる