>>2-3
だから子どもの学ぶべきことは
・どの命令が理不尽でどれが欠かせないものか見抜く力を身につける
命令に従う・拒否した場合、結果的に何があり得るか考えられるようにする
・自分のやるべき事は何かとちゃんと理解した上で
その枠内のことは集中して出来るようにする
だが常に枠の外も見るだけの余裕と比較できる能力は身につけるべき
・成し遂げる＝次に繋げることが出来るか、と学ぶ
手段を選ばなかったことによって自分の代で終わってしまうような結果は結果とは言えない
>>2-3
だから子どもの学ぶべきことは
・どの命令が理不尽でどれが欠かせないものか見抜く力を身につける
命令に従う・拒否した場合、結果的に何があり得るか考えられるようにする
・自分のやるべき事は何かとちゃんと理解した上で
その枠内のことは集中して出来るようにする
だが常に枠の外も見るだけの余裕と比較できる能力は身につけるべき
・成し遂げる＝次に繋げることが出来るか、と学ぶ
手段を選ばなかったことによって自分の代で終わってしまうような結果は結果とは言えない