6÷2(2+1)は問題が間違っているという解釈はおかしい #38

>>36
定義の厳密性は理解する上での必需品ではないと思うの
もしそうでないとしたらCauchy以前の数学の発展や
ε-δ論法を知らない高校生が微積分の問題を
曲がりなりにも解けてる説明がつかないでしょ
厳密性なんてＴＰＯに合わせた最低限度で十分なんだって