まとめると、手持ちの智レジュメセットを読んでいいのか導き親に聞きますが、説明文の整合性をとる現行の方針は
①特に外的要因がなく、レジュメOK→資格を満たすと修養科に入り苑歌選集をもらって智セットがそろい、いつまでも修養科のままでいる
②特に外的要因がなく、レジュメNG→苑とは星札のみのお付き合い
③何らかの外的事情があった場合→教師補まで取ろうとする
まとめると、手持ちの智レジュメセットを読んでいいのか導き親に聞きますが、説明文の整合性をとる現行の方針は
①特に外的要因がなく、レジュメOK→資格を満たすと修養科に入り苑歌選集をもらって智セットがそろい、いつまでも修養科のままでいる
②特に外的要因がなく、レジュメNG→苑とは星札のみのお付き合い
③何らかの外的事情があった場合→教師補まで取ろうとする