発達障害をロボットで支援 世話させ自己肯定感高める
自閉症やアスペルガー症候群などの発達障害が疑われる児童にロボットの世話をさせて、
コミュニケーション力や学習意欲の向上につなげようという実験が４月から始まる。
名古屋大や名古屋工業大、中京大などのチームが２４日、発表した。
発達障害とはっきり診断できない児童はしかられ、自尊心を失うと学習意欲が低下したり、
暴力的になったりする「２次障害」に発展するという。チームは「ロボットに教える行為が
児童の自己肯定感を高め、２次障害を防げるのでは」と期待している。
実験には、発達障害児の学習・交流施設「ひかりキッズ」（岐阜市）を運営する岐阜創発研究会が協力する。
http://dd.hokkaido-np.co.jp/news/health/health/1-0115355.html