私はコーディングとハッキングに苦闘しているが
すばらしいGoogleの技術のおかげで何とか単純な作業をこなせている。
学校ではBASICとMavis Beaconを習った。
Flashで何かを作るやり方はMacromedia Flashだった頃に我流で覚えた。
しばらくコーディングはしていないが、習うのは一瞬で極めるには一生かかることは知っている。
何年か前に私は、2人の子供たちは流暢なプログラマーになると心に決めた。
MinecraftやCrossy Roadの裏にはコードのフレームワークがあると知っていることは
プログラミングの仕方を知っているの同じくらい重要だ。
こうした知識はコンピューターの神秘性を取り除く。iPadのゲームは魔法で作られているのではない。
あれは私の子供たちが自分だけのプログラムを作ることに憧がれて理解した数学と論理によって作られている。
プログラミングは初等教育で教える必要がある。今やそのスキルは数学や文法と同じくらい重要だ。
米国の学校は明確な期待に答える圧力に晒されているが
その期待とは雇用状況の改革を表すものだろうか? 私はそう思わない。
そして先生、どうかうちの子供に彼のやりたいことは本当に仕事ではないなどと言わないでください。
この調子 ― 遠隔教育の発展とSTEM（Science、Technology、Engineering、Math）教育の改革
― でいくと、先生の考え方は先生自身を絶滅させるかもしれませんよ。
以下ソース
http://jp.techcrunch.com/2015/03/23/20150320dear-teacher-a-video-game-developer-is-a-real-job-and-should-be-celebrated/